Koncem dubna jsem se zúčastnila tréninkového kurzu ve Španělsku s názvem Edu Myth Busters. Celý týden jsme se věnovali různým pohledům na vzdělávání a výzvám, kterým můžeme jako pedagogové čelit. Velkým tématem bylo také využívání AI ve vzdělávání a to, jak jej prezentovat studentům.
V rámci projektu se také konal Den otevřených dveří edukace, na který jsme pro místní komunitu připravili ukázku různých aktivit, her a programů. Na těch jsme pracovali v průběhu celého týdne. Například při aktivitě One Hour Game Jam jsme si zkusili navrhnout vlastní deskové hry, které byly během dne také přístupné návštěvníkům. Dále si mohli účastníci vyzkoušet experimenty pracující s vnímáním při omezení jednoho ze smyslů a zjistit, jakým způsobem se dají zařadit i do výuky.
Moje skupinka si pro účastníky připravila cestu časem. V místnosti kina, která byla tematicky vyzdobená, jsme se společně vydali do dob, kdy nám bylo kolem šesti let. Hráli jsme na honěnou, skákali po židlích, schovávali se v bunkru a prostě si tak dětsky žili. Cílem aktivity bylo dostat účastníky zpátky do určité dětskosti, protože pokud chceme děti učit, musíme si vzpomenout, jaké to vlastně bylo být dítětem.
Po cca 10 minutách jsme se přesunuli zpět v čase a následovala reflexe, během které jsme společně sdíleli, jaké to pro nás bylo. Následovalo krátké shrnutí toho, jak mohou pedagogové tuto reflexi a aktivitu využít.
Celkově byl kurz strašně hezky připravený a inspirativní pro naše další projekty.
Emílie Šulcová
